Definitivamente, muchos de nosotros hemos pensado que las matemáticas son realmente un problema, un estrés y que realmente este tema no es para nosotros. Si eres de los que ha pensado así, este artículo es para ti.
La sociedad de hoy, busca tener todo de la manera más fácil posible y, por ende, la capacidad de analizar y de resolver situaciones que nos generen conflicto, nos genera estrés y en ocasiones, algo de ansiedad y terminamos desechándolo o minimizándolo. La academia no se queda atrás. Muchos docentes, actualmente, buscan únicamente que sus estudiantes pasen la materia, otros, por simple gusto, hacen de algunas materias imposibles de pasar, en cambio, otros pocos, enseñan con el toque secreto, al tener un profundo amor por lo que hacen, causando en sus estudiantes que tengan un gusto inmenso por lo que van aprendiendo.
Este el caso de las matemáticas, donde no es que los alumnos no tengan las habilidades necesarias para desenvolverse en la materia, sino que los docentes no logran transmitir con especial ánimo los conceptos y ejercicios planeados. Por lo que, a algunos estudiantes, les resulta más complejo adaptarse al mundo algebraico, a las integrales y derivadas, a los ángulos y polígonos, por ejemplo.
Si hubiera más profesores de matemáticas con mayor pasión por la enseñanza, probablemente, los alumnos captarían favorablemente los apartados de cada tema y esta materia no sería una de las que más se quejan los estudiantes normalmente.
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Otro inconveniente que puede ocasionar que los docentes no transmitan bien los conocimientos y que los estudiantes no los reciban de la manera adecuada, es el pasado de cada uno. No se debe juzgar a un docente o a un estudiante por cómo actúa frente a una academia, porque todos desconocemos los dolores y fatigas del otro con respecto a una materia o a una situación puntual. Es por esto que se debe tener paciencia al enseñar y al aprender, reconociendo que todos no hemos vivido las mismas situaciones y no estamos en las mismas condiciones que los demás para absorber el conocimiento de igual forma que los demás.