Por mucho tiempo la enseñanza de las matemáticas se identificó como un proceso en el que se transmitían conceptos estáticos e inmutables, que generaban una idea de las mismas como una ciencia rígida y sin ningún tipo de dinámica.
Este tipo de tradicionalismo en la enseñanza de las matemáticas deja por fuera una amplia riqueza de diferentes aspectos que conforman los procesos de aprendizaje, tales como: los estilos de enseñanza, los estilos de aprendizaje, los niveles de aprendizaje, los tipos de aprendizaje, etc. Y es con base en esta amplia gama de recursos, que la enseñanza de las matemáticas se puede convertir en una rica experiencia.
Es por eso que como profesores virtuales particulares debemos aplicar aspectos tales como:
-Tener en cuenta las propuestas de los alumnos en la forma como desean recibir la clase.
- Las sugerencias de los padres de los estudiantes, con respecto a la forma como sus hijos aprenden, ya que conocen más el desarrollo educativo.
-Esto implica que como profesores virtuales particulares exploremos nuevas metodologías, pedagogías y recursos en los procesos de enseñanza.
-Considerar las diferencias de aprendizaje de cada uno de los estudiantes, sus formas de analizar, de reflexionar frente a un tema y no considerar que una misma metodología funciona para todos por igual.
- Analizar los temas que se van a cubrir y poderlos adecuar a las necesidades de los estudiantes.
-Considerar lo práctico de los temas, presentarlos de manera adecuada y preparando el material mas efectivo.
Por lo tanto la enseñanza tradicional de las matemáticas se enfrenta a una transformación, que no solo hará este proceso más agradable y eficiente para el estudiante sino para el profesor particular virtual en sí mismo.