Yenny Constanza Lopez Lozano

planifico el desarrollo de mis clases con métodos de enseñanza que propicien un aprendizaje significativo de la asignatura de español en primaria, buscando máyor posibilidades de que los estudiantes interioricen los conocimientos aprendidos y desarrollen hábitos positivos hacia las prácticas de la lectura y la escritura.

Una de las estrategias consiste en realizar actividades y evaluativos que fomenten el desarrollo de la lectura comprensiva en los estudiantes, es decir, su capacidad para desentrañar el significado de los textos y poder leer entre líneas.

Esto se logra mediante la formulación de preguntas orales y escritas en las que los estudiantes den respuestas a planteamientos que les lleven al análisis de temáticas, personajes de obras literarias, el desarrollo de la trama de las historias e incluso, puedan imaginar otros posibles finales en algunos cuentos, leyendas y otras obras literarias leídas.

Una de las habilidades que hay que desarrollar en los niños suele ser su capacidad de innovación y creación de nuevas ideas.

Al respecto, la escritura creativa es una de las estrategias de aprendizaje más efectivas para enseñar español en los diferentes niveles educativos, ya que les muestra a los estudiantes que estos son capaces de dar vida a las ideas que llevan dentro de sí y pueden crear historias dotadas de sentido.

Al escribir cuentos y otros ejercicios de escritura creativa, los educandos no solamente van a desarrollar su pensamiento lateral o creativo, sino que también mejorarán sus habilidades escriturales tanto a nivel morfológico como sintáctico, es decir, que usarán correctamente las diversas categorías gramaticales o elementos de la oración y estarán en capacidad de hilar frases e ideas en el discurso escrito.