En mis años de experiencia docente siempre he laborado de forma presencial, excepto en la pasada pandemia donde se adopto el modelo virtual, desde mi área trabajo el enfoque hermenéutico, heurístico, holístico y humanista, proyectado a fortalecer en el estudiante los 4 pilares del desarrollo personal Alma, mente, cuerpo y espíritu. De forma virtual trabajaría con guías de estudio, talleres, socialización de aprendizajes, actividades de investigación y exposición, actividades prácticas donde sea posible y actividades evaluativas, según lineamientos del MEN acordes a este sistema de enseñanza a distancia y virtual.
Además, de cumplir el programa de aprendizajes, también se incluye actividades de comprensión lectora sobre avances científicos de actualidad, Lectura critica y argumentación sobre problemáticas ambientales, tecnologías limpias de uso y aprovechamiento de energías alternativas, producción orgánica de alimentos, uso racional y eficiente de los recursos naturales disponible buscando sostenibilidad.
Todo lo anterior, pretendiendo una formación en competencias comportamentales, actitudinales y ciudadanas.
La dinámica de mis clases inician siempre con actividades diagnosticas, valoración de presaberes, retroalimentación de aprendizajes anteriores y actividades de motivación personal. Como el área de ciencias naturales es muy versátil, esto permite que en la mayora de aprendizajes se pueda transversalizar con otras áreas como física, química, matemáticas, medicina, Humanidades, sociales y muchas otras que tienen como finalidad la comprensión, análisis, deducción, interpretación y la argumentación de conceptos relacionados con procesos socioculturales e históricos del origen y evolución de la vida.
La parte evaluativa del proceso la realizo tomando como referentes los componentes y estrategias utilizadas por el Icfes o algunas universidades.