William Roberto Tinoco Herrera

En estos 20 años como docente y comunicador social me he dedicado a compartir los fundamentos teóricos y epistemológicos de la comunicación con una metodología enfocada en procesos de participacion, dialogo o discusión, reflexión y practica final; esto, con el ánimo de despertar en mis estudiantes un amor y un sentido profundo por la verdadera comunicación. Una comunicación que se fundamenta no en lo mero instrumental-técnico y teórico conceptual, sino, aquella que se pregunta por el Sujeto pensante, interpretativo y comprensivo y su relación con el otro (otredad) y con el contexto socio-cultural, politico y afectivo.

Entendiendo el aula como el lugar de encuentro de saberes para la participación, definición, interpretación y comprensión de sentido. esto implica el análisis crítico de las situaciones planteadas, mediante del aporte de soluciones constructivas.

En este sentido se evalua en el estudiante su grado de participación no solo de forma oral y escrita (ensayos cortos, articulos, presentaciones, etc) sino que ademas, su capacidad de razonamiento, de promover la discusión constructiva de las ideas y conducir a la reformulación de propuestas como resultado de la confrontación de posiciones.
Durante el proceso haremos un recorrido por las principales teorías y conceptos comunicacionales que han llegado desde Europa, Norteamerica, y la mirada Latinoamericana en busca de interpretar y comprender la globalizacíon y la modernización del mundo contemporáneodesde todos los escenarios universales.
Espero y anhelo que mi pedagogia y mis conocimientos contribuyan a animar y transformar el imaginario de los nuevos comunicadores y periodistas globales y locales. gracias.