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Licenciado en ciencias sociales, Maestría en Ética, problemas morales contemporáneos y filosofía pura. 6 años de experiencia laboral. Para orientar mi materia , asumo como compromiso el proyecto educativo de la institución junto con su componente pedagógico y su sistema integral de evaluación. No no podemos desligar de los derechos básicos de aprendizaje y los estándares emanados por el ministerio de educación que enriquecen la malla curricular y que nos permite realizar planificación de los encuentros académicos. Ya en el aula, soy un mediador del conocimiento, los estudiantes son quienes asumen el rol protagónico, me gusta que ellos interpreten la información, la analicen, argumenten y propongan creativamente.
Es vital privilegiar la participación a partir de la investigación, siempre con la adecuado motivación por parte del docente para lograr que la experiencia de aprendizaje sea siempre significativa.