¿Cómo un maestro en música puede ofrecer acompañamiento en el área de matemáticas?

Antes de ser músico, estudié ingeniería y diseñé una estrategia pedagógica que no tendría como pilar el conocimiento en si: el pilar sería la construcción de un gusto por las matemáticas y por afrontar la resolución de problemas lógicos.

Inicié como instructor de niños con edades entre los 5 y los 18 años haciendo parte de una fundación en la ciudad de Bogotá. Además he dictado clases particulares tanto a niños de colegios privados como de colegios públicos, y también he acompañado procesos de home schooling.