He tenido experiencia con dos grupos de estudiantes de nivel secundario dando clases de ciencias sociales, con un grupo pequeño explicando historia de la comunidad LGBT, además de experiencia en paleografía con especialización de conocimientos en letra del siglo XVII, las dinámicas de las clases son especializadas en los conocimientos de los alumnos, las dinámicas estarán enfocadas en la edad de los alumnos y su nivel escolar, usando herramientas audiovisuales, textos, preguntas, para aclarar todas las dudas posibles y que el conocimiento sea claro y replicable, es necesario en caso de que el estudiante sea menor de edad el acompañamiento continuo de sus padres o tutor. En caso de ser una clase dirigida a un estudiante de nivel universitario se analizaría el punto más importante que este estudiante necesita, sea ayuda en la comprensión lectora, análisis de textos, paleografía y manejo de fuentes primarias, búsqueda bibliografíca, etc. Cuento con experiencias con alumnos de nivel secundario con el dictado de dos diferentes talleres uno sobre "la patria boba" y otro sobre la edad media y los diferentes mitos al rededor de este periodo, y con clases individuales de estudiantes universitarios.
Los contenidos son dependiendo de las necesidades de los alumnos, dado que un historiador no se determina por su conocimiento sino por la riqueza en la búsqueda de información, el manejo de fuentes documentales, búsquedas especializadas en buscadores, bases de datos, etc. El conocimiento de las ciencias sociales en general y en especial en historia que es mi enfoque, son realmente algo disfrutable y espero lograr enseñar eso en especial a mis alumnos.