Enfocar el contenido a estudiar en las vivencias del periodo en que surgio y vincular a la dinámica de vida que se tiene, para identificar en nuestras acciones ideales y/o pensamientos que rigen la razón del estilo de vivir, brindando mayor comprensión de la doctrina, la persona al evaluar la conducta que desarrolla y concientizar que directa o indirectamente es producto de la formación de criterios sumados a través del tiempo y que se mantienen en constante modificación, una interpretación en el ayer y hoy es posible que sea otra desde nuestra perspectiva. El escenario laboral me ha llevado a realizar actividades de orden grupal y aplicar evaluación conductual de carácter grupal e individual destacando las virtudes y otros aspectos que describen y determinan los ideales, valores, pensamiento y actuar del grupo y de la persona como individuo, facilitando la estructuración y comunicación de celulas de trabajo que apunten al logro de las metas necesarias para alcanzar el éxito en los programas establecidos, la fijación de logros lleva a esforzarse para capacitar nuestro ser en beneficio propio e indirectamente suele afectar nuestro entorno social llevando a mayor exigencia para obtener mejores resultados en nuestro desempeño, considerando lo anterior es propio en la metodología de enseñanza luego de realizar la capacitación el medir la asimilación del contenido mediante el ejercicio de pruebas de cuestionamientos y ampliación de criterios con referencia al tema debatido en un entorno grupal o segun investigaciones realizadas previamente por la persona a evaluar permitiendo el discernimiento o surgimiento de dudas antes del método de medición a aplicar.