Oscar Barrera

Por medio del presente, le comento que la metodología empleada para poder impartir las clases de matemáticas, se basa de partir de lo fundamental, basado en los ejemplos cotidianos, que los alumnos entiendan que las matemáticas es una ciencia de aplicación diaria y que es realmente sencillo aprender las matemáticas, que los niños, saben matemáticas sin saber que se llama matemáticas, que todas los oficios y profesiones emplean las matemáticas, son clases divertidas, donde se facilita el proceso de aprendizaje, donde se trata de inducir al alumno a su razonamiento, y no se trata de imponer una forma de razonar sino de aprovechar ese potencial de cada alumno de cómo entiende o cómo razona y a partir de allí, cultivar el sentido de ir consolidando pequeños logros, obviamente se le hacen evaluaciones convencionales para que el alumno enfrente la realidad de la institución, luego se hace la corrección de la evaluación de forma conjunta para que el vaya identificando los aciertos, los errores y consolidando el aprendizaje. En términos de porcentaje, 25 por ciento del tiempo es teoría de los temas a desarrollar y el 75 por ciento corresponde a ejercicios prácticos, se dejan ejercicios prácticos para consolidar lo aprendido, la técnica corresponde a que por cada hora académica recibida el alumno debe practicar al menos 2 horas para que identifique debilidades, se da apoyo a distancia empleando las redes sociales más comunes entre ellas el whatsapp. Si el alumno requiere mayor dedicación se le participará oportunamente a los padres y representantes la comunicación siempre será franca y directa sin crear falsas expectativas.