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oliver David
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oliver David
Localidad Pereira
verified Datos verificados time 4 años dando clase Tasa de respuesta <strong>100%</strong> Tasa de respuesta 100%
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Español
Formación y títulos
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Diplomatura: Ingeniero físico
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oliver David en pocas palabras
Ingeniero físico, tengo conocimientos solidos en el área de matemática y físicas de gran ayuda para guiar estudiantes a desempeñarse en las matemáticas y temas relacionados con ciencias básica e ingeniería ; se requiere análisis, comprensión y concentración a los ejercicio a proponer , las clases a realizar serán hechas con didáctica y lúdica, se harán talleres que permitan valorar el cono...
Ingeniero físico, tengo conocimientos solidos en el área de matemática y físicas de gran ayuda para guiar estudiantes a desempeñarse en las matemáticas y temas relacionados con ciencias básica e ingeniería ; se requiere análisis, comprensión y concentración a los ejercicio a proponer , las clases a realizar serán hechas con didáctica y lúdica, se harán talleres que permitan valorar el conocimiento, se ara una participación verbal de los conceptos vistos al del día anterior al iniciar la clase .

Lo ideal es realizar 4 parciales para valorar este conocimiento , el primer y cuarto parcial valdran
30 % y el segundo y el tercero un 20%, , el parcial por lo general es escrito. Es recomendable hacer los talleres o ejercicios que le vaya dejando para seguir avanzando con los temas y posiblemente en el parcial pueda que de los ejercicios del taller le aparezcan uno en el parcial para que no se vuelva una manera mecánica de estudiar, esta idea la hago con el fin de que se animen a estudiar y que pregunten , yo voy hacer un facilitador y un asesor de ejercicios se puede elegir con el estudiante , según sus resultados al avance de las clases y de la actitud que este fomentando ,se podrá retomar la decisión de hacer un parcial escrito o verbal .

y se se llegara a modelar ecuaciones de la vida real, primero sabiendo utilizar la ecuación y segundo de de donde proviene la ecuación se notará mucho la interacción alumno-profesor .
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