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Licenciada en Pedagogía Infantil. Soy una persona paciente y sobre todo respetuosa de los ritmos de aprendizaje de cada individuo. En educación inicial los fundamentos de mis experiencias pedagógicas son el arte, el juego, la literatura y la exploración del medio. Con niños de primaria según sea el caso, el objetivo es atender los vacíos existentes en la lectura, escritura o razonamiento matemát...
Licenciada en Pedagogía Infantil. Soy una persona paciente y sobre todo respetuosa de los ritmos de aprendizaje de cada individuo. En educación inicial los fundamentos de mis experiencias pedagógicas son el arte, el juego, la literatura y la exploración del medio. Con niños de primaria según sea el caso, el objetivo es atender los vacíos existentes en la lectura, escritura o razonamiento matemático, ya sea por un aprestamiento deficiente en etapa inicial o por necesidades educativas especiales que no han sido tenidas en cuenta. La metodología es fomentar la seguridad en el niño y encontrar los vacíos existentes. En etapas académicas posteriores y según la disposición de los padres para comprender que los procesos de dificultad de aprendizaje son de tiempo y paciencia, se pueden obtener resultados eficientes. La clave es entender la diversidad del ser humano y apoyar los procesos y posibles dificultades que se presentan en el camino, cuyas causas en la mayoría de los casos, corresponden a procesos truncados desde la misma escuela o incluso a temores que a veces desconocemos.
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