Mi experiencia como docente me ha enseñado a identificar las necesidades de los estudiantes a partir de cómo se expresan, identificar estos aspectos no sólo sirve para encontrar los puntos de partida, sino que también ayuda a reconocer al estudiante como individuo que piensa y crea a partir de sus propias experiencias.
Generalmente recurro al análisis crítico de los temas en cuestión y con base a eso se empieza a construir un concepto propio del tema. las dinámicas de aprendizaje varía en la medida en que el estudiante construye su propia secuencia teórica y conceptual.

Podría decir que en mi experiencia he logrado reconocer que el estudiante es capaz de llegar a conclusiones por sí mimos con la información y orientación indicada, por lo que he conseguido tener estudiantes autónomos y críticos, lo que hace parte de mi propósito principal como docente.