Soy estudiante de octavo semestre de la Licenciatura en Lenguas Modernas, tengo más de un año de experiencia impartiendo tutorías a mis compañeros de la universidad. No sigo una metodología en particular, me interesa mucho escuchar las experiencias anteriores de los tutorados para así lograr definir la manera en la cual se pueden llevar a cabo las clases; considero que el aprendizaje debe considerar al alumno como uno de sus ejes principales y enfocarse en él, por ende trato de preparar las tutorías con base en los intereses de quienes reciben las clases, así como también las razones por las cuales están interesados en aprender una lengua, sus gustos personales y sus experiencias anteriores con el proceso de aprendizaje del inglés. Como estudiante de lenguas sé lo frustrante que puede llegar a ser para un aprendiz no lograr entender un tema, o no poder desempeñarse bien en una habilidad, en una lengua específica, siempre trato de ponerme en el lugar de mis tutorados y ver al aprendizaje de la lengua desde su punto de vista. No me molesta pasar horas explicando el mismo tema, o tomar pausas activas para que el estudiante no se canse durante el proceso de enseñanza, mi objetivo no es únicamente que el aprendiz adquiera las habilidades necesarias para poder tener un buen desempeño en el idioma, sino que también de alguna manera se sientan a gusto y con deseos de seguir aprendiendo cada vez más.