Miguel Ángel Lozano Sánchez

Clases dinámicas para fortalecer conocimientos en áreas como la historia, historia del arte y la arquitectura. En primera instancia es pertinente hacer un repaso para evidenciar las competencias del alumno e identificar su propósito de conocimiento, y a partir de ello elaborar un programa de aprendizaje alejado de la monotonía catedrática, proporcionando conocimiento a través contenidos audiovisuales, ejercicios para fortalecer la memoria y así garantizar que el aprendizaje no sea efímero, sino permanente, para ello es importante aplicar métodos que estimulen el conocimiento a través de las conexiones lógicas que nos brinda la historia con casi todos los ámbitos de la vida cotidiana, utilizando los diversos gustos que pueda tener el alumno por otros temas como el vehículo que genera conclusiones propias y estabiliza el conocimiento en el hipocampo del cerebro.