Martín Peña

A lo largo de más de tres años, he impartido cientos de asesorías personalizadas a estudiantes de colegio y universidad en múltiples áreas de las matemáticas y la física. Con formación base en ingeniería mecánica, he creado empresa y curso actualmente una maestría en filosofía. Considero que tal multiplicidad de disciplinas me ayuda a desempeñarme mejor en lo que tanto me apasiona: enseñar, ya que me permite analizar situaciones desde distintos puntos de vista y abordar los contenidos bajo una mirada mucho más amplia de lo habitual.

Mediante la escucha activa y el análisis de situaciones, mi objetivo ha sido enseñar métodos óptimos para que los estudiantes se enfrenten con confianza a sus exámenes. Así, empiezo con un diagnóstico de las posibles dificultades que tienen los estudiantes con la asignatura, la mayoría de las cuales suelen estar originadas en una especie de miedo infundado hacia las matemáticas. Luego, establezco un calendario en función de los temas que el estudiante ha visto en sus clases y los objetivos que tiene de las tutorías. Este sería el punto de partida. Desde aquí me enfoco en desarrollar las temáticas con un enfoque crítico para que el estudiante entienda los conceptos fundamentales que hay detrás de las temáticas abordadas. Por esto uso herramientas educativas como GeoGebra y muchos laboratorios virtuales: así salimos un poco de la rutina de tablero y vemos las matemáticas aplicadas a otros contextos. Además, al ser clases online, hago uso de pizarras digitales de colaboración en tiempo real fáciles de manejar, como lo son Google Jamboard, Ziteboard o Whiteboard. Por último, recuerda: tú eres quien determina la manera en la que desarrollamos la clase. ¿Qué dices, empezamos a trabajar juntos?