La flexibilidad en mis clases es muy poca, ya que considero que el alumno debe dar todo lo mejor, exigirle es muy buena opción, por qué la idea es hacer que sea recursivo, que le guste ir más allá de lo que ve y de lo que se le pueda enseñar, que sea inquieto, que pregunte sobre lo que tenga duda y que además, sea seguro delante de sus compañeros al momento de sustentar alguna clase. Me gusta la...
La flexibilidad en mis clases es muy poca, ya que considero que el alumno debe dar todo lo mejor, exigirle es muy buena opción, por qué la idea es hacer que sea recursivo, que le guste ir más allá de lo que ve y de lo que se le pueda enseñar, que sea inquieto, que pregunte sobre lo que tenga duda y que además, sea seguro delante de sus compañeros al momento de sustentar alguna clase. Me gusta la confianza moderada. Mi metodología es más que todo de carácter comprensiva y con espacios para las dudas. Durante mi experiencia como docente de aula, tuve la oportunidad de interactuar con chicos de noveno grado, uno de los grados bastante exigente a nivel de bachillerato, y puedo con certeza aquí describo, que fue gratificante escuchar y ser escuchado, por personitas que solo están llenas de iluciones, de grandes sueños y sobre todo, de mejorar en todos los sentidos sus condiciones de vida. Esto lo resaltó por qué estuve en jornadas complementarias en zonas muy vulnerable del municipio de Villanueva Bolivar, dónde muchos niños viven en condiciones de extrema pobreza y dónde el factor "violencia intrafamiliar" es predominante en casi todas las familias. Soy una docente capacitada para impartir aparte de conocimientos, mucha seguridad al alumno; si veo a un chico o chica pensativo pregunto de una que lo tiene así, si quiere me contará cuando se sienta con las ganas de hacerlo si no le hago seguimiento para saber y ver su comportamiento.
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