Graduada como bachiller con profundización en educación de la Escuela Normal Superior de Cartagena de Indias, actualmente estudiante de noveno semetre de la carrera de lenguas modernas de la universidad San Buenaventura, las prácticas realizadas en los lugares mencionados me han facilitado trabajar e interactuar con adolecentes y niños, conocer los distintos estilos de aprendizaje, por esta razón...
Graduada como bachiller con profundización en educación de la Escuela Normal Superior de Cartagena de Indias, actualmente estudiante de noveno semetre de la carrera de lenguas modernas de la universidad San Buenaventura, las prácticas realizadas en los lugares mencionados me han facilitado trabajar e interactuar con adolecentes y niños, conocer los distintos estilos de aprendizaje, por esta razón considero necesario que durante el proceso de enseñanza - aprendizaje se deben implementar diferentes metodologías que permitan que el conocimiento pueda ser transmitido de manera eficaz, dentro de la enseñanza de una lengua se deben tener en cuenta diferentes estrategias y materiales pedagógicos o auténticos para que el estudiante pueda aprender y aplicar lo aprendido en su vida diaria.
El contenido de las clases dependerá de lo que el estudiante desee aprender o del libro de inglés o francés que este use en la institución educativa donde se encuentre estudiando, si este no es el caso de algún estudiante, yo misma me ocuparé de crear un plan de clases con los temas básicos e indispensable que se deben saber dentro de estas dos lenguas, un contenido que les permita mantener conversaciones espontáneas con nativos o con otras personas que estén estudiando idiomas, aprenderán aspectos relevantes, expresiones, frases, palabras, entre otras cosas que son empleadas normalmente en la vida cotidiana de los habitantes de países de habla inglesa o francesa. Para finalizar, los estudiantes podrán conocer diferentes aplicaciones que les va a posibilitar reforzar y practicar lo aprendido con personas nativas, de esta manera podrán adquirir conocimiento interactivo.
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