Mis estudiantes valoran mi paciencia y facilidad para hacerme entender, para acoger cualquier pregunta como válida y usar mi creatividad para hacer actividades dinámicas, participativas y pertinentes para los temas.
Además, valoran el modo dialógico, respetuoso y divertido que desarrollamos juntos en la relación pedagógica.

Te propongo aprender de forma fácil, gracias a un manejo claro del tema y a la invitación que hago para que lo relaciones con tus experiencias y tu vida. Como dijo uno de los primeros psicólogos, W. James: NO HAY NADA MÁS PRÁCTICO QUE UNA BUENA TEORÍA.

En mi caso, esto se traduce en llevarte a aplicar los conceptos y teorías a situaciones o problemas prácticos. Ya sabes pensar, ya lo haces bien, sólo te falta dialogar sin temor con tu docente y con los y las autoras de los paradigmas psicológicos. En resumen: 1. El conocimiento está en cada uno y en el mundo (y en la red) 2. El conocimiento es asequible para todos. 3. El conocimiento pertinente surge del diálogo entre personas y entre experiencias y conceptos; así que sólo debes aventurarte a argumentar, debatir, preguntar y escuchar/observar. 4. El docente también aprende cuando enseña. 5. El docente sólo es alguien que te acompaña, te orienta para que inicies y mantengas un diálogo comprometido y cuida que no pierdas la curiosidad ni la creatividad. Y finalmente, 6. El docente te acompaña humanamente, es decir, respeta tu ritmo, valora tus ideas, comprende tus temores y disfruta tus logros.