Natalia Martínez

Licenciada en Educación Básica Primaria, comprometida con la formación integral de los estudiantes. Durante mi carrera, realicé prácticas
profesionales en diversas instituciones educativas, donde desarrollé habilidades pedagógicas y metodológicas efectivas. Poseo un sólido
conocimiento en el manejo de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) aplicadas a la educación, facilitando un aprendizaje
interactivo y dinámico. Me destaco por mi creatividad, capacidad de adaptación y pasión por la enseñanza. Busco contribuir al desarrollo
académico y personal de los alumnos en un entorno colaborativo e innovador.
- I.E Santa Sofia (Sede Japón)
Como docente en formación de primer grado de primaria, he implementado estrategias innovadoras en las áreas de lenguaje, artes y competencias ciudadanas. En lenguaje, desarrollé actividades lúdicas que mejoraron significativamente la lectura y escritura de los estudiantes. En artes, fomenté la creatividad mediante proyectos que integraron diversas técnicas y materiales. En competencias ciudadanas, promoví valores de convivencia y respeto a través de dinámicas grupales y proyectos colaborativos, logrando un ambiente inclusivo y participativo en el aula.
-I.E Santa Juana de Lestonnac
Como docente en formación en quinto de primaria, implementé la metodología ECBI: Pequeños Científicos en ciencias naturales. Guíe a los estudiantes en investigaciones prácticas y experimentales, promoviendo el pensamiento crítico y la curiosidad científica. Logré aumentar su interés y comprensión en temas científicos mediante la resolución de problemas reales y proyectos colaborativos, destacando el aprendizaje basado en la indagación y el descubrimiento.
-Participación Comunitaria - Asociación Mundos Hermanos
En mi voluntariado comunitario, con una asociación para niños, niñas y adolescentes en situación de vulneración de derechos, diseñé y ejecuté proyectos educativos y prácticos centrados en la formación
de habilidades para la vida y del siglo XXI. Logré fortalecer su autoestima, resiliencia y habilidades sociales mediante talleres interactivos y actividades colaborativas, proporcionando herramientas
esenciales para su desarrollo personal y académico.
-I.E Boyacá
Como docente en formación en segundo de primaria, diseñé y utilicé unidades didácticas en Matemáticas y Ciencias Sociales centradas en problemas sociales relevantes. Fomenté el
pensamiento crítico y la resolución de problemas mediante actividades prácticas y colaborativas, logrando una mayor comprensión de conceptos matemáticos y un interés activo en los temas sociales
entre los estudiantes.
-Enrique Millán Rubio (Sede Gaitán la Playa)
Como docente en formación en una escuela rural multigrado con enfoque Escuela Nueva, gestioné un aula con estudiantes de diversos niveles, implementando estrategias diferenciadas. Fomentando la
autonomía y el aprendizaje colaborativo, logrando avances significativos.