Presento un alto sentido ético y de sensibilidad frente a las necesidades del medio, capacidad para planear y operativizar proyectos socioeducativos, capacidad para diseñar currículos para la educación infantil y desarrollar propuestas pedagógicas investigativas; así como capacidad para hacer seguimiento y valoración de procesos de aprendizaje superior, que conduzcan a fortalecer en el niño y la niña los aspectos cognitivo, comunicativo, afectivo y físico.