en primer lugar realizo un test diagnostico con cada una de las habilidades que se requieren en el aprendizaje de una segunda y tercer lengua. de esta manera identifico cuales son los puntos de inicio que se deben dar para comenzar a mejorar , afianzar y desarrollar los nuevos conocimientos. de acuerdo a lo que pueda observar en el diagnostico aplico una serie de actividades teniendo en cuenta la edad del estudiante y la necesidad que este tenga para establecer un cornograma de temas a trabajar y programo con el estudiante mediante un acuerdo la intensidad horaria que se necesita para alcanzar las metas propuestas.