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Tengo 2 años de experiencia en el mundo del BPO, desempeñandome como agente de servicio al cliente y analista de calidad bilingüe. También he tenido experiencia como profesor de inglés, traductor, e intérprete. Mis clases estarán enfocadas a aquellos que estén interesados en hacer parte del mundo del BPO (Business project outsourcing / tercerización de procesos de negocio). Sin embargo, también o...
Tengo 2 años de experiencia en el mundo del BPO, desempeñandome como agente de servicio al cliente y analista de calidad bilingüe. También he tenido experiencia como profesor de inglés, traductor, e intérprete. Mis clases estarán enfocadas a aquellos que estén interesados en hacer parte del mundo del BPO (Business project outsourcing / tercerización de procesos de negocio). Sin embargo, también ofrezco clases de inglés en general a quien desee aprender el idioma.

Mi metodología es "sight-words." Esta metodología consiste en aprender inglés haciendo uso de imágenes, e intenta imitar la manera en que los niños aprenden sus idiomas. Este método no desecha la gramática, sino que usa la gramática como una herramienta más para la mejor comprención del idioma, y no como el fundamento del aprendizaje. Este método tiene como objetivo, bnásicamente, lo siguiente:

- Evitar que el estudiante traduzca oraciones en su mente mientras conversa.
- Llevar al estudiante a relacionar las palabras con las imágenes.
- Que su entendimiento del idioma sea fluido.

Además de la metodología "sight-words", hago uso de la metodología del intérprete para ayudar al estudiante a mejorar sus habilidades de escucha, habla, y fluidez. Esta metodología consiste en simular el trabajo del intérprete profesional.

También me esfuerzo por que el estudiante sea el centro en la case. No busco que el estudiante vea cuán bien enseña el maestro, sino que solo busco ser una guía para el estudiante. Que esto sea así, significa que el estudiante participará mucho mientras la clase es llevada a cabo.

Por último, busco promover un sentido autodidacta en los estudiantes. La clave del aprendizaje no está en que un profesor llene de información al estudiante, sino que el estudiante vea la necesidad de aprender ciertas cosas, y que con la guía del profesor, pueda investigar y resolver los problemas que puedan plantearse en el estudio.
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