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Julio de Cristo
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Julio de Cristo
Localidad Medellín
verified Datos verificados time 5 años dando clase
Niveles de las clases
Niveles de las clases
ESO
Universitarios
Adultos
Disponibilidad
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Julio de Cristo en pocas palabras
Experiencia profesional: profesor de lengua castellana y literatura en : Gimnasio Los Alcázares. Sabaneta.I. E. MarcoFidel Suárez. Medellín, sede central Estadio. Colegio Montessori. Medellín Colegio José María Berrío. Sabaneta. Profesor de preicfes: lectura crítica, en varias instituciones educativas del municipio de Medellín.Docente universitario de lengua materna en: I. T. M. Intituto Tecnológ...
Experiencia profesional: profesor de lengua castellana y literatura en : Gimnasio Los Alcázares. Sabaneta.I. E. MarcoFidel Suárez. Medellín, sede central Estadio. Colegio Montessori. Medellín Colegio José María Berrío. Sabaneta. Profesor de preicfes: lectura crítica, en varias instituciones educativas del municipio de Medellín.Docente universitario de lengua materna en: I. T. M. Intituto Tecnológico Metropolitano. Tecnológico de Antioquia en la liceniatura en Humanidades de lengua castellana: análisis del discurso.Cualidades: valores humanos espirituales y sociales: veracidad,honestidad,convivencia,lealtad, comprensión y escucha.
Metodología: aprender haciendo con base en los procesos lectoescriturales, énfasis en el desarrollo de las competencias cognitivas.Inmerso en el proyecto de Lectura Placer Literario, donde el estudiante elige, de acuerdo con sus gustos e intereses, el libro que más le guste y lo disfrute con fruición, siendo él como lector el protagonista de la historia que lee.Practicar la escritura creativa donde los estudiantes actuen como verdaderos protagonistas de sus historias.Desarrollar las competencias lectora : propositiva, argumentativa,inferencial y crítica, con el fin de prepararlos para la participación con éxito en la prueba de lectura crítica de la prueba saber del estado ICFES.Explicaciones de los temas atendiendo a las individualidaes, escuchando sus inquietudes, dificultades y propuestas, orientarlos para que participen directamente de sus aprendizajes, mediante estrategias como: talleres, ejercicios,consultas y pruebas de la competencia lectoescritural, despertar en cada uno el deseo y la curiosidad por la lectura de obras literarias de literatura juvenil y de otro tipo de texto que sean de su agrado, para que se formen como lectores autónomos.Por último resaltar en cada uno sus valores, fortalezas y debilidades.
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