Juan Zambrano

Los últimos dieciséis años me han permitido acumular experiencias tanto en el rol de estudiante como en el docente, realicé una especialización, una maestría, y un doctorado; he sido docente de pregrado, especialización, maestrías, tanto presencial como 100% virtual, he realizado cursos y actualizaciones en distintas plataformas y bajo distintos enfoques.

La propuesta metodológica se aborda desde el aprendizaje guiado, donde el aprendiz es el centro de trabajo y los procesos cognitivos se fortalecen desde la experiencia individual, a partir de cuestionamientos y retos.

Las competencias comunicativas en lectura y escritura, la capacidad de indagar, leer críticamente y realizar procesos de inferencia, son base fundamental de las sesiones. Así mismo se busca activar mecanismos metacognitivos que afiancen las posibilidades del aprendiz de comprender sus formas de aprendizaje.

El estudiante contemporáneo debe ser muy distinto al estudiante tradicional, puesto que no es un agente pasivo en su proceso educativo, sino que por el contrario es un líder desde su aprendizaje, ya que es capaz no sólo de apropiar los contenidos sino de contrastar esas informaciones con otras, analizando enfoques y discursos, proponiendo nuevas posibilidades, construyendo conocimiento.

Esta tutoría busca que el aprendiz construya conocimiento de manera significativa, elevando el nivel, profundizando y focalizando las reflexiones.

Las sesiones proponen el uso de distintos tipos de recurso multimediales y audiovisuales seleccionados para potenciar las distintas formar de aprender que hoy evidencian los sujetos y promover con ello la consolidación de procesos de aprendizaje más significativos, que contemplen también el reconocimiento de los saberes previos.