Estudiante de últimos semestres de Física en la UNal con experiencia dictando clases personalizadas y grupales desde primaria hasta universidad, de manera presencial y online y con diferentes poblaciones vulnerables.
Cuando tengo un estudiante nuevo, lo primero es preguntar si tiene claro el tema y qué dudas tienes al respecto, seguido un diagnóstico para entender donde podemos fallar. Muchas veces aprendemos fórmulas sin entender de donde vienen, pues nunca nos explicaron sino solo nos dijeron cómo usarlas, y realmente lo que sucede es que necesitamos entender de dónde surge esas expresiones matemáticas para poder usarlas correctamente. Por eso para mí es muy importante redescubrir con el estudiante esos conocimientos que le han sido transmitidos pero no han sido interiorizados porque no se entendió de dónde surgieron.
Ciertamente cuando se tiene un estudiante es mucho más fácil enseñarle, si embargo cuando tenemos varios es deber del docente asegurar la participación de cada uno para poder evaluar la comprensión del tema en todos.