Identifico las debilidades de mis estudiantes, ya sea un problema de como multiplicar o como factorizar, o como resolver integrales; trabajamos en ella para poder desarrollar las actividades que tenga en el presente. Si el estudiante tiene duda o le gustaría una clase en específico, me gusta que me lo hagan saber con antelación para preparar la clase de una manera mas dinámica y que no sea tan cuadriculada. Identifico la forma en la que puede aprende cada estudiante y así genero clases didácticas y desarrolladas para cada uno. En mi experiencia muchas veces no es que los estudiantes no comprenden las matemáticas, sino que los profesores al tener tantos estudiantes a la vez no pueden brindarle el acompañamiento necesario y único que necesita cada uno.