Carta de Presentación.
He trabajado como docente de música desde el 2do semestre de universidad en 2008 gracias a mi disciplina y buen desempeño.
He sido profesor en colegios públicos y docente formador de batuta y la orquesta filarmónica de bogotá en colegios distritales (Bogotá DC).
Tengo gran afinidad con los medios digitales y el Hardware, dispongo de muy buenos equipos tanto para disfrut...
Carta de Presentación.
He trabajado como docente de música desde el 2do semestre de universidad en 2008 gracias a mi disciplina y buen desempeño.
He sido profesor en colegios públicos y docente formador de batuta y la orquesta filarmónica de bogotá en colegios distritales (Bogotá DC).
Tengo gran afinidad con los medios digitales y el Hardware, dispongo de muy buenos equipos tanto para disfrutar lo que estudié, como para dar clases de gramática musical y guitarra.
Mis recursos pedagógicos van desde la estimulación de la creatividad hasta la reflexión crítica para el autoaprendizaje, teniendo estudiantes desde primer semestre logran tocar piezas no sólo por repetición e imitación, sino, sobre todo porque empiezan un proceso de entendimiento lógico de la grafía musical.
Hacer del desarrollo de su creatividad una herramienta pedagógica, permite aportar a que el estudiante adquiera herramientas para expresarse como ser humano y para solucionar problemas, ser creativo puede ser la diferencia entre quedarse estancado o superar un obstáculo.
Cada persona tiene un proceso particular de aprendizaje, unos objetivos, unas motivaciones y una tolerancia a la frustración, elementos que están conectados y conforman un todo que determina una metodología a seguir, el proceso puede añadir o variar algunos elementos según la maleabilidad del estudiante, porque estudiar música también implica un proceso de intrspeción dónde se aprende sobre si mismo y se abre la posibilidad de ampliar el contacto con diferente expresiones musicales de manera natural, facilitado por el conocimiento.
Amo la música, amo poder enseñar con lealtad al arte y la pedagogía.
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