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Mi metodología consiste en primer lugar en la presentación del estudiante y conocimiento de su perfil personal, familiar y social con el fin de contextualizar las temáticas de los diferentes temas de la filosofía, su interdisciplinariedad y transversalización.
Además la interacción con los estudiantes para reforzar sus habilidades, fortalezas, creatividad, su capacidad crítica etc.
Las temáticas...
Mi metodología consiste en primer lugar en la presentación del estudiante y conocimiento de su perfil personal, familiar y social con el fin de contextualizar las temáticas de los diferentes temas de la filosofía, su interdisciplinariedad y transversalización.
Además la interacción con los estudiantes para reforzar sus habilidades, fortalezas, creatividad, su capacidad crítica etc.
Las temáticas de la filosofía aparte de la conceptualización van complementadas con las TIC y con el aporte investigativo del estudiante con pequeños ensayos que demostrarán la comprensión, su aprendizaje y la aplicación a los diferentes entornos para la resolución de los retos que la vida le impone cada día.
Dentro de mi metodología también están los debates, ya que estos permiten entablar la discusión y las diferentes posturas por parte de los estudiantes, enriqueciendo así el respeto por la diferencia de opiniones y la libertad de expresión.
Dentro de mi experiencia como docente, me gusta mucho las temáticas de la lógica, la sicología, la ontología y el razonamiento filosófico ya que son una gran riqueza para que el estudiante alcance un equilibrio tanto en la parte corporal, intelectual, existencial y espiritual de su vida.
Valoro mucho el aporte racional de los estudiantes ya que me permite analizar su interacción, sus diferentes posturas y resolución de problemas frente a los acontecimientos que giran al rededor de su entorno escolar, familiar, político y social.
Para mí, a la hora de evaluar, tengo presente más que la exigencia de unos resultados a partir de una conceptualización objetiva, son los procesos que el estudiante va desarrollando durante su camino hacia los aprendizajes.
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