La pedagogía que manejo es crear ambiente de confianza, agrado y conexión, el docente debe estar como un guía, buscar desde la habilidad y identidad del estudiante, una conexión con la asignatura, se establece una relación también del docente como una persona que está abierta para aprender así mismo del estudiante. El dibujo puede convertirse en un medio de liberación, una entrada económico, y una expresión en el medio social. Busco nutrir las diferentes formas de hacer dibujos con ejercicios que fomentan el análisis y la lógica desde una mirada creativa.

La necesidad además de comenzar a adaptar los procesos actuales, en procesos más sostenibles es un reto, busco crear un flujo con los estudiantes así en un futuro establecer espacios para el encuentro, charlas de docentes del área de arte, talleres extra, y reconocimiento del hábitat como un núcleo de vida.