Jairo Alberto López Uribe

Desarrollo de clases prácticas y dinámicas de manera que los estudiantes estén activos generando conocimiento desde un razonamiento lógico que permita el entendimiento, más allá de la memorización conceptual, lo que permite mayor recepción de información y afianzamiento de la misma.
Durante las clases se integran otras ramas que sean pertinentes al caso como matemáticas, español, filosofía, historia, sociales.
Se enseña y se genera conocimiento con pasión, identificando las necesidades de cada grupo, de manera que se fomente y se motive a los estudiantes a la participación activa y proactiva.
En mi experiencia, he podido unir el grupo y hacer que los estudiantes (o participantes) se muestren animados por aprender. Evito que las clases se vuelvan catedráticas en donde el maestro se limita a repasar temas y los estudiantes tomen nota. En mi experiencia he identificado que esas prácticas terminan siendo aburridas y la información no se retiene. Procuro, más bien, utilizar diferentes metodologías y prácticas que, además de mantener la atención, estimulan a los estudiantes de forma tal que pierdan el miedo y se sientan libres para expresarse: la resolución de dudas
y preguntas es de vital importancia en el aprendizaje. En muchas ocasiones, las personas evitan preguntar y, en caso de permanecer, comienzan a generar espacios vacíos en la información, desarticulando el proceso de aprendizaje y que, en un futuro, podría generar dificultades en temas más avanzados o, incluso, en procesos (hablando en la vida profesional).
Avivar el deseo de aprender junto con la disciplina son los objetivos clave en el aprendizaje.