Docente de Informática con/sin Experiencia

Se inicia con un tiempo de activador cognitivo de tal manera que se capte la atención del estudiantado, allí se trabajan los presaberes del estudiante de manera lúdica; seguidamente se realiza el desarrollo de la temática partiendo de los presaberes del estudiantado y brindando de manera dinámica la información del tema a tratar, es de resaltar que aquí el aprendizaje es en doble vía, seguidamente se realiza una actividad donde se pueda ver el conocimiento que apropio el estudiante y donde el mismo construye sus conceptos y realiza analices de lo que vio, finalmente se recopila lo aprendido del estudiante y como el lo puede llevar a su vida diaria es decir el para que me sirve o en que momento puedo aplicar lo visto.