El poder transmitir conocimientos a otros ha sido un compromiso que desde la educación asumí y que llevo con responsabilidad, pasión y entusiasmo. Cada clase que construyo es única porque cada estudiante así lo es y cada uno me permite crear, innovar y desarrollar contenidos que estén en consonancia con las necesidades planteadas.
Los idiomas se presentan como un camino difícil de transcurrir...
El poder transmitir conocimientos a otros ha sido un compromiso que desde la educación asumí y que llevo con responsabilidad, pasión y entusiasmo. Cada clase que construyo es única porque cada estudiante así lo es y cada uno me permite crear, innovar y desarrollar contenidos que estén en consonancia con las necesidades planteadas.
Los idiomas se presentan como un camino difícil de transcurrir y he querido derribar esta limitante que no permite desarrollar nuestra inteligencia. Hemos sido creados para tener la posibilidad de lograr las metas que nos trazamos. De allí que continuamente trabajo junto a mis estudiantes el autoconocimiento, en saber cómo explotar nuestras potencialidades para entonces construir en conjunto actividades que nos enriquezcan y permitan el aprendizaje interactivo, fluido y permanente.
Las clases prosiguen una metologia, pero también están planteadas desde nuestras realidades, desde lo cotidiano, desde lo vivencial, a través de dinámicas y ejercicios que refuercen el conocimiento, también se complementan con actividades para realizar en casa y bimestral una evaluación escrita y oral.
Te invito a formar parte de esta experiencia y que no postergues más tu deseo de aprender un idioma. Las dificultades se identifican, luego proseguimos a minimizarlas hasta que estas desaparezcan y entoncen poder lograr el objetivo trazado.
¿ Qué requieres para poder iniciar? En principio disposición, organización, tiempo e interés por aprender: Organiza en tu agenda los días y horarios que te gustaría dedicar al aprendiaje de tu idioma preferido y en común acuerdo podremos pautar nuestras clases. Te espero. Hasta pronto.
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