Para mí, la característica de un buen maestro es conocer y comprender a los estudiantes, cómo se desarrollan y aprenden. Sé que los estudiantes construyen y transforman activamente su propio conocimiento a partir de experiencias pasadas y aprendizajes previos. Sé que no todos los alumnos aprenden de la misma manera ni al mismo tiempo. Creo que es mi responsabilidad como docente ser un diagnosticador efectivo de los intereses, habilidades y conocimientos previos de los estudiantes. Luego, planificar experiencias de aprendizaje que desafíen y permitan a cada estudiante pensar y crecer. Comprendo la motivación y los efectos de las interacciones entre pares en el aprendizaje. Me esfuerzo para que todos mis alumnos alcancen altos niveles, sin etiquetarlos o clasificarlos. Estructuro el aprendizaje para que los estudiantes participen activamente haciéndolos sentir en un momento seguro durante las clases permitiendo que se sientan libres de pensar, florecer y crecer, donde puedan alcanzar su máximo potencial; garantizando y proporcionando un entorno seguro donde se les invita a compartir sus ideas y asumir riesgos.