La metodología utilizada está estructurada en Hábitos prácticos y coevaluativos, brindando acompañamiento permanente y trabajo grupal junto con el padre de familia creando un ambiente y vínculo reforzador del aprendizaje, explicación clara de las competencias que deben ser visibles y asegurar el logro deseado en el aprendizaje de lectura en los menores de edad inicial (desde los 4 años en adelante).