docente filósofo con experiencia en pedagogia y curriculo así como en escritura de textos academicos y no academicos. Experiencia como formador de lectores en lectura critica. Experiencia en historia y epistemología, ciencias sociales y técnicas de invest

dependiendo del área interesada me gusta iniciar escuchando al estudiante respecto del conocimiento previo que tenga de la materia, la idea es analizar cual es el punto de partida adecuado para ese estudiante en particular y poder generar un dialogo más concreto. Así, también me gusta preguntar respecto a las espectativas y metas de ese estudiante para tomar esa clase en particular, de ese modo construyo un curriculo especifico para esos propositos y metas