Evelyn Morales Vargas

La enseñanza a de otro idioma, parte de la misma práctica que se aplica para nuestro primer idioma, así que inicio con una parte práctica de imagen y pronunciación, para que al ver las imágenes o imaginarlas el cerebro haga el trabajo de relacionar la palabra en otro idioma; así mismo interactuamos con temas del gusto del alumno para que tenga más interés y se le facilite sostener una conversación básica. Se utilizan vídeos, charlas, preguntas, imágenes, "tareas en casa", canciones y gramática esencial para que la mente se abra y se genere una compatibilidad entre el idioma y el alumno que lo está aprendiendo.
Para niños se inicia la etapa con imagen, relación palabra, cuentos, canciones o rondas infantiles y muchos juegos donde ganan puntos y estrellas cada que aciertan y dónde si fallan deben hacer una repetición de la palabra o frase para que está quedé guardada en sus memorias.
Para empresas, un básico de comunicación, saludos, despedidas, solicitudes, palabras claves para negociación, cultura y presentación.
Para adolescentes, charlas prácticas guiadas a un tema específico donde ellos pregunten y el profesor responde, dónde sientan que la clase la acomodan ellos más no es una temática impuesta, donde el interés por cualquier actividad o tema sea tomando en cuenta y se parta de ahí la labor educativa.
Básicamente se adapta para cualquier tipo de persona o empresa, debido a que la practicidad de las clases y el método de intereses hacen que el alumno sienta que la clase es suya y genere el interés y agrado para aprender otro idioma.
No tendrán un curso de sistema y aburrido tendrán clases entretenidas, practicas y garantizadas