Licenciado en Historia con enfasis en la ludificación, donde las clases dejan una gran proporción magistral y pasa a ser una dinamica más activa entre docente y estudiante, donde la reflexión, la lectura y el pensamiento critico siempre estaran presentes en cada sección que se dicte, la idea de esto es promover la escuela activa donde no sólo el docente es la única voz y voto del aprendizaje puede verse más como un guia ludico para llegar a los objetivos trazados, por este motivo es importante la exigencia ante el estudiante con materiales de lecto escritura para la formación de estudiantes capaces de participar sin ningun temor en los distintos espacios de conocimiento o problematización social.