David Esteban Gil

Inicialmente entrevisto al alumno sobre los temas que quiere desarrollar en la clase y sus posibles dificultades. Luego, comienzo la clase con una visión global e incluso aplicativa del tema a tratar sin ir muy de fondo con la simbología matemática. Finalmente se sientan las bases matemáticas del tema a tratar, desarrollando ejemplos con diferentes dificultades y dejando muy claro al estudiante lo importante de saber conectar la teoría con los ejemplos. Creo que es mas productivo para el estudiante entender la forma de lo que está estudiando que solo dedicarse a hacer y hacer ejercicios sin una teoría clara.