Concibo las clases como una conversación, de modo que ambas partes se nutren del conocimiento, las inquietudes y el quehacer del otro. Es así como planteo las sesiones en dos momentos: el primero comprende una serie de ejercicios técnicos y creativos que enseñen diferentes formas de abordar el dibujo, sea desde los soportes, los métodos o los materiales. El segundo se enfoca en una práctica libre...
Concibo las clases como una conversación, de modo que ambas partes se nutren del conocimiento, las inquietudes y el quehacer del otro. Es así como planteo las sesiones en dos momentos: el primero comprende una serie de ejercicios técnicos y creativos que enseñen diferentes formas de abordar el dibujo, sea desde los soportes, los métodos o los materiales. El segundo se enfoca en una práctica libre en la cual se realizaría un proyecto propio que afiance lo visto en la primera parte, así mismo se hará una revisión de referentes e inquietudes para potenciar las intuiciones y búsquedas que tengan con respecto a sus dibujos.