Clases dinámicas de retroalimentación y realimentación, metodologías didácticas
Siendo coordinador general del semillero de investigación en mi pregrado pude adquirir competencias como la de manejo de personal, expresión oral, instrucción de actividades, motivación a la investigación y resolución de problemas.
La motivación para generar conocimiento parte de la forma en que la información es reci...
Clases dinámicas de retroalimentación y realimentación, metodologías didácticas
Siendo coordinador general del semillero de investigación en mi pregrado pude adquirir competencias como la de manejo de personal, expresión oral, instrucción de actividades, motivación a la investigación y resolución de problemas.
La motivación para generar conocimiento parte de la forma en que la información es recibida, la disposición de quien entrega y de quien recibe la formación.