Ceila Garzón Muñoz

Brindo apoyo escolar o psicopedagógico a la comunidad educativa (Estudiantes, padres de familia, docentes...), diseñando e implementando acciones estratégicas a través de la promoción, prevención, atención y seguimiento encaminados a favorecer el desarrollo de los procesos académicos a través de la formación integral.

El desarrollo de la clase o actividad formativa y educativa, se inicia identificando las necesidades, fortalezas y aspectos a potenciar. Luego se definen los objetivos del estudiante y del aprendizaje que se espera lograr. Además, se determina el contenido general y específico que el estudiante requiere adquirir. Así que, por cada tema se plantean las actividades que se consideren necesarias para evidenciar el resultado de aprendizaje del estudiante, el cual logre dar cuenta del saber o conocer, del saber hacer, del saber ser y del saber convivir. Asimismo, se consideran los estilos de aprendizaje del estudiante y sus ritmos de aprendizaje, para abordar algunos de los tipos de aprendizajes (activo, significativo, creativo, basados en proyectos,...)

Recordar:

"... basándose en los cuatro pilares de la educación -aprender a ser, aprender a conocer, aprender a hacer, y aprender a vivir juntos-, todas las sociedades procuren avanzar por el camino que lleva a una Utopía necesaria en la que no se deje sin explotar ninguno de los talentos que, como un tesoro escondido, yacen en el fondo de cada persona." (Delors, 1996)

"La educación es esencial para un desarrollo humano, inclusivo y sostenible promovido por sociedades del conocimiento capaces de enfrentar los desafíos del futuro con estrategias innovadoras." (UNESCO, s.f.)