En mis clases de filosofía siempre abordo la pregunta por el quehacer filosófico para que de ese modo, el estudiante empiece a interesarse en la materia y empiece a adquirir una actitud crítica frente a los temas que se dicten. Mi principal objetivo es que el estudiante adquiera la capacidad de hacerse preguntas y hacer preguntas a los otros. Además, de que conozca los principales conceptos filosóficos. Logro este objetivo mediante la lectura de algunos textos filosóficos que desarrollen un tema de interés común, la idea es presentar un concepto cotidiano de una manera filosófica.
Es de vital importancia conocer la práctica de esos conceptos en la vida cotidiana y es por eso que me gusta partir de situaciones reales para el desarrollo del tema. Incentivo al estudiante para que piense en posibles ejemplos donde se ejemplifique el concepto visto. Los materiales audiovisuales como fragmentos de películas o videos explicativos son una excelente herramienta para profundizar en los ejemplos prácticos o mirar distintas perspectivas sobre un tema.
Por último, el estudiante aprenderá a desarrollar una opinión crítica sobre el tema de manera escrita, con el propósito de incentivar a la escritura. La lectura y el fundamento teórico no se dejan a un lado, sin embargo, no es lo más importante, ya que la idea es que la utilidad práctica juegue el papel principal. El lema que se usará durante toda la sesión es filosofía para la vida o filosofía práctica.
Te invito a ser parte de este viaje filosófico donde te divertirás mucho aprendiendo.