Todo lo que se enseña puede dividirse en pequeñas piezas instruccionales que sirvan para formar y dar un refuerzo positivo continuo a los logros del estudiante. De forma general, cuando se quiere formar a sujetos que son novatos en un área, es mejor empezar muy poco a poco, incrementando progresivamente el grado de dificultad para que la satisfacción por el logro vaya acompasándose con el ritmo del estudiante. Es hora de aportar la creatividad necesaria dentro de las mecánicas disponibles con unos objetivos abstractos.