Carlos Alberto Mateus Balaguer

Por medio de una clase de diagnostico se logra identificar el nivel que se requiere reforzar por medio de talleres y de diálogos que enriquezcan el conocimiento,determinen gustos y habilidades que se quieran potenciar pretendiendo implementar un aprendizaje colaborativo y dinámico que convierta al estudiante en un alumno activo y comprometido con el conocimiento teniendo como base la confianza y el compromiso de aprender pues se trata que el aprendizaje sea variable y no monótono para que el estudiante pueda interactuar,participar y dialogar con los distintos saberes que se le imparta.