El primer acercamiento corresponde al conocimiento del estudiante, lo que espera, lo que le gusta y qué dudas tiene sobre un tema específico, esto permite diseñar diferentes estrategias que permitan al estudiante superar dichos obstáculos en su proceso de aprendizaje. Muchas veces, también se espera que las dudas surjan por motivo de dudas anteriores, por lo que es necesario en ocasiones primero entender las bases para lograr comprender el contenido principal. Las dinámicas de las clases giran a resolver todas las dudas que puede acarrear un estudiante frente a un contenido específico, pero siempre intentando contextualizarlo con situaciones cotidianas que viva el estudiante, esto permite demostrar que una temática no es meramente teórica sino que responde a una serie de problemáticas que aparecen en nuestro diario vivir.