Ana Maria Rivera Torres
Clases de Química, clases de Bioquímica, clases de Primaria y Secundaria
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Experiencia:
- Profesional en química farmacéutica con énfasis en proyecto de innovación y desarrollo
- Asistente de la clase de laboratorio de química pura dictada a estudiantes de química pura de la facultad de ciencias exactas y naturales de la Universidad de Antioquia.
Metodología de enseñanza:
- Aprendizaje basado en casos de interés de la vida real.
- Gamificación: Metodologías dinámi...
- Profesional en química farmacéutica con énfasis en proyecto de innovación y desarrollo
- Asistente de la clase de laboratorio de química pura dictada a estudiantes de química pura de la facultad de ciencias exactas y naturales de la Universidad de Antioquia.
Metodología de enseñanza:
- Aprendizaje basado en casos de interés de la vida real.
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Experiencia:
- Profesional en química farmacéutica con énfasis en proyecto de innovación y desarrollo
- Asistente de la clase de laboratorio de química pura dictada a estudiantes de química pura de la facultad de ciencias exactas y naturales de la Universidad de Antioquia.
Metodología de enseñanza:
- Aprendizaje basado en casos de interés de la vida real.
- Gamificación: Metodologías dinámicas con el fin de potenciar la motivación, la concentración, el esfuerzo y la fidelización con el conocimiento.
- Aprendizaje Basado en el Pensamiento (Thinking Based Learning): Enseñarles a contextualizar, analizar, relacionar, argumentar, convertir información en conocimiento y desarrollar destrezas del pensamiento más allá de la memorización. Ese es el objetivo del thinking-based learning o aprendizaje basado en el pensamiento (TBL).
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- Asistente de la clase de laboratorio de química pura dictada a estudiantes de química pura de la facultad de ciencias exactas y naturales de la Universidad de Antioquia.
Metodología de enseñanza:
- Aprendizaje basado en casos de interés de la vida real.
- Gamificación: Metodologías dinámicas con el fin de potenciar la motivación, la concentración, el esfuerzo y la fidelización con el conocimiento.
- Aprendizaje Basado en el Pensamiento (Thinking Based Learning): Enseñarles a contextualizar, analizar, relacionar, argumentar, convertir información en conocimiento y desarrollar destrezas del pensamiento más allá de la memorización. Ese es el objetivo del thinking-based learning o aprendizaje basado en el pensamiento (TBL).
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