Como estudiante universitaria he estado rodeada de compañeros que han tenido algunas dificultades para entender las clases, por ende voluntariamente les he ayudado, y han obtenido buenos resultados. Para lo anterior, trato de tener una metodología de enseñanza dinámica, de manera que mediante la participación y desarrollo de ejercicios, se comprueben los conocimientos que los estudiantes adquieran y se reconozcan las incógnitas que estos presenten, para que sean despejadas. Para entender el cálculo y álgebra lineal, las cuales son destacadas ramas de las matemáticas, no solo hay que tener en cuenta la teoría; si bien es cierto, los fundamentos teóricos son la base de todo conocimientos que con estas áreas de pueda desarrollar, también lo es que sin la práctica no se valida nada, por tal razón, el énfasis del aprendizaje lo dirijo hacia el desarrollo de ejercicios en clases, y cuestionamiento de la temática para el despeje de dudas. Es importante que los estudiantes den a conocer las preguntas que tengan respecto a determinadas temáticas, de esa manera se asegura el éxito buscado. Por otra parte, si bien es cierto que no tengo concreta experiencia como docente, tengo alta confianza en lo que pueda aportar al estudiante, no por mis competencias, sino por mi disciplina y constancia, con la cual mejoraré mis habilidades para que ninguna clase sea vista como pérdida de tiempo, sino un buen provecho que aporta a nuestros conocimientos. Me comprometo a que cada temática dada por mí, sea bien recibida y aprendida por cualquier tipo de estudiantes, considerando así los intereses, actitud y aptitudes que éste presente.