Me gustaría ser parte de su equipo de trabajo.

A continuación envío una breve descripción de mi perfil.

Muchas gracias.

Soy profesional en el desarrollo de habilidades de lectura, escritura y oralidad a través de diversos métodos, entre ellos el Programa Letras. Tengo conocimiento en la aplicación de la pedagogía por proyectos, constructivismo, enseñanza para la comprensión y participación e implementación del PEP.

Mi desempeño como docente ayuda a promover y potenciar los procesos lecto-escriturales para lo cual me he desempeñado con un alto sentido de pertenencia, gran compromiso y responsabilidad con cada una las tareas y actividades pedagógicas establecidas. Interesada en aportar ideas que permitan el buen desempeño de la institución a la que pertenezca y capaz de asumir participar activamente en proyectos.

Poseo habilidad para trabajar con programas, plataformas virtuales y recursos interactivos.
Maestría en Educación UNINI de Puerto Rico 2019- Actualmente
Especialista en procesos lecto-escriturales Uniminuto 2003
Licenciada en Educación Preescolar Fundación Universitaria Monserrate 2003

Tengo experiencia en:
Direccionamiento de trabajo por proyectos
Dirección de grupo
Docente de Lengua Castellana (Desarrollo de los proyectos integradores de las competencias lectoras, escritoras y de oralidad)
Docente de desarrollo de habilidades comunicativas en preescolar y primaria.
Participación activa en la implementación del programa Hábilmente o Desarrollo de habilidades.
Desarrollo de Unidades de indagación (PEP)
Elaboración de proyectos de área de español y participación en proyectos transversales.
Elaboración y aplicación de simulacros pruebas saber, como estrategias para reforzar el proceso curricular del estudiante.
Manejo de estrategias para el desarrollo y mejoramiento de los procesos lectoescritures. Planeación y desarrollo del proceso educativo.
Aplicación de estrategias para la adquisición de aprendizaje. Planeación de clases.
Desarrollo de competencias básicas en diferentes áreas de Educación Preescolar (comprensión, interpretación, análisis).
Elaboración de tablas de seguimiento y planeación de estrategias de nivelación, mejoramiento y profundización.
Colaboración en el proyecto curricular (Plan de estudios) en diferentes áreas de Educación Preescolar a partir de las indicaciones de la Ley General de Educación, los lineamientos y estándares curriculares y la realidad empírica del aula.
Desarrollo del proyecto del área enfocado en los niveles de agilidad mental.
Trabajo de estimulación adecuada y circuito motor. (Manejo en la dirección grupo.)
Docente de capacitaciones para técnicos en preescolar.
Elaboración proyectos como herramientas eficaces para el trabajo docente.
Desarrollo de cursos de elaboración de textos.
Desarrollo de programas semestralizados.
Manejo de estrategias para el desarrollo y mejoramiento de los procesos en el
Desarrollo de trabajo de investigación en el aula.
Intervención en el desarrollo de competencias de pensamiento.
Refuerzo en los procesos de desarrollo integral del estudiante.
Apoyo en la solución de conflictos individuales y grupales.
Atención a Padres de familia.