Alexander Guerrero Pascagaza

Soy Docente de biología con experiencia de dos años en el manejo de grupos de estudiantes de sexto a noveno grado, me gusta promover el pensamiento critico y la autonomía de los estudiantes en su proceso formativo. He realizado mi trabajo desarrollando la motivación en cada una de mis clases mediante el uso de diferentes estrategias pedagógicas que se ajustan a la realidad del entorno educativo y de igual manera siempre he creído en la pertinencia de la aplicación de herramientas didácticas que faciliten la asimilación de los contenidos en cada uno de los estudiantes.
El desarrollo de practicas y trabajos de investigación orientados a fortalecer el pensamiento científico son quehaceres docentes de vital importancia para llegar con cada uno de los grupos a lograr los objetivos trazados y los resultados deseados.
De igual manera creo que la transversalidad en el desarrollo de las clases permite fortalecer la formación integral e incluir desde las edades mas tempranas los valores orientados hacia el respeto por el medio ambiente y una interacción con el entorno en las futuras generaciones, basada en la sostenibilidad en el desarrollo de las actividad humana.
La enseñanza de la Biología y la educación ambiental debe llevarse a cabo mediante el desarrollo de prácticas que faciliten la interacción de los jóvenes con los ecosistemas circundantes a las Instituciones educativas. De esta manera se permite la observación directa de las diferentes dinámicas ecosistémicas para comprender su importancia en el desarrollo de la vida en sus diferentes manifestaciones incluidos nosotros los Seres Humanos. Esta proyección en mi labor como Docente es lo que denominamos Aula viva.